Pour répondre aux questions, cliquez sur le lien en rouge.
Une fois que vous avez envoyĂ© vos rĂ©ponses, vous allez recevoir un mail sur l’adresse que vous avez donnĂ©e dans l’exercice.
Pour voir la correction de l’enseignant, cliquez sur “Afficher la note” dans le mail que vous avez reçu.
Pour corriger vos rĂ©ponses, cliquez sur “Modifier votre rĂ©ponse”.
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Regardez la vidéo.
Lisez le contenu de la photo et recopiez le contenu.
Regardez la vidéo.
Lisez le contenu de la photo et recopiez le contenu.
Lisez les rÚgles sur les adverbes de fréquence.
Faites l’exercice sur les tĂąches mĂ©nagĂšres.
Regardez la vidĂ©o 1 pour comprendre l’exercice.
Faites l’exercice 1 dans votre cahier.
Regardez la vidĂ©o 2 pour comprendre l’exercice.
Faites l’exercice 2 dans votre cahier, et utilisez “toutes les semaines”, “tous les lundis”, “trois fois par semaine”, etc..
Vidéo 1.
Exercice 1.
Vidéo 2.
Exercice 2.
Lisez bien les explications sur la conjugaison des verbes du troisiĂšme groupe en -tre, -dre, et -vre.
Regardez lâexercice 1).
Dans votre cahier, Ă©crivez les phrases demandĂ©es dans lâexercice 1).
Voici comment se conjuguent les verbes du troisiĂšme groupe en -tre, -dre, -vre.
1) Faites ces exercices dans votre cahier.
Si vous voulez réviser les adverbes de fréquence et leur utilisation, cliquez sur le bouton rouge:
Si vous n’avez pas encore fait les premiers exercices sur les adverbes de frĂ©quence, vous pouvez commencer ici:
Quand vous comprenez bien les adverbes de fréquence, faites les 2 exercices.
Regardez la vidéo.
Faites l’exercice.
Regardez la vidéo.
DĂ©crivez les personnes de cette famille.
Ăcoutez la vidĂ©o suivante.
Répétez à haute voix.
Exercice 1 : Associez une image et un nom.
Exercice 2 : Ăcrivez ce que vous entendez.
Lisez ou Ă©coutez les phrases, puis associez-les Ă lâimage qui correspond
Complétez avec la profession appropriée
Associez la phrase proposée au métier. Choisissez le bon métier.
Des fiches avec des métiers illustrés
Les métiers : quelques ressources pour travailler en cours de FLE
Ăcoutez les capsules mĂ©tiers proposĂ©es
