Niveau de français : A1.1

Prononciation – « au », « eau »

Consignes

Regardez les documents et
Écoutez le professeur Marina les lire,
Pour entendre comment prononcer.
Copiez le vocabulaire dans votre cahier.

Les lettres « au ».

Lisez.

Écoutez le professeur Marina.

Regardez les images, lisez et copiez le vocabulaire.

Écoutez le professeur Marina.

Prononciation – « o », « Î »

Consignes

Regardez les documents et
Écoutez le professeur Marina les lire,
Pour entendre comment prononcer.
Copiez le vocabulaire dans votre cahier.

La lettre « o », avec et sans circonflexe « Î ».

Regardez les images, lisez et copiez le vocabulaire.

 

Écoutez le professeur Marina.

 

Test – Ă©crire

Consignes

Rangez votre téléphone.
Faites les exercices sans aucune aide.

Le son [ b ]

Consignes

Regardez la vidéo.
Lisez le contenu de la photo et recopiez le contenu.

Regardez la vidéo.

Lisez le contenu de la photo et recopiez le contenu.

Boulier Ă  tiges – Écouter et comprendre un nombre

Consignes

Pour vous rappeler, revisionnez la vidéo.

Faites les exercices.

Associez l’image avec l’enregistrement correspondant.

Revisionnez cette vidéo :

Faites les exercices :

Exercice n° 1

 

Exercice n° 2

 

 

 

 

 

 

Santé: déplacer un rendez-vous chez le médecin

Consignes

Ecoutez le dialogue suivant et remettez les phrases en ordre.

Santé: déplacer un rendez-vous chez le médecin

Consignes

Ecoutez le dialogue suivant et remettez les phrases en ordre.

Santé: déplacer un rendez-vous chez le médecin

Consignes

Ecoutez le dialogue suivant et lisez le texte en dessous.

  • Service de Cardiologie.

  • Bonjour Madame. Je m’appelle


  • Bonjour Monsieur. Votre date de naissance, s’il vous plaĂźt ?

  • Je suis nĂ© le 13 mars 1990.

  • Vous ĂȘtes bien Monsieur Da Silva ?

  • Oui. J’avais rdv ce vendredi Ă  15h.

  • En effet.

  • J’aimerais changer le rendez-vous.

  • Je vais voir. 
Il y a beaucoup de monde en ce moment. 
Je peux vous proposer lundi Ă  14h15 ? Est-ce que ça irait ?

  • Non, je ne peux pas venir l’aprĂšs-midi.

  • Alors, autrement j’aurais 
 Le mercredi suivant, le 17 Ă  8h30. Est-ce que ça, ça irait?

  • Oui, merci.

  • Alors, je note. Est-ce que je dois vous envoyer la convocation ?

  • Oui, s’il vous plaĂźt.

  • Alors, je l’envoie tout de suite. Au revoir, Monsieur.

  • Au-revoir, Madame.

Prononciation – « ai », « ei », « -ay »

Consignes

Regardez les documents et
Écoutez le professeur Marina les lire,
Pour entendre comment prononcer.
Copiez le vocabulaire dans votre cahier.

Les lettres « ai ».

Lisez.

Écoutez le professeur Marina.

 

Regardez les images, lisez et copiez le vocabulaire.

Écoutez le professeur Marina.

 

Les lettres « ei ».

Lisez.

Écoutez le professeur Marina.

 

Regardez les images, lisez et copiez le vocabulaire.

Écoutez le professeur Marina.

 

Les lettres « ay ».

Regardez les images, lisez et copiez le vocabulaire.

Écoutez le professeur Marina.

Prononciation – “-et”, “-ette”, « es-« , « esse »

Consignes

Regardez les documents et
Écoutez le professeur Marina les lire,
Pour entendre comment prononcer.
Copiez le vocabulaire dans votre cahier.

Les lettres « et » et « ette » Ă  la fin d’un mot.

Lisez.

Écoutez le professeur Marina.

 

Regardez les images, lisez et copiez le vocabulaire.

Écoutez le professeur Marina.

 

Les lettres « es » Ă  la l’intĂ©rieur d’un mot, et « esse » Ă  la fin d’un mot.

Regardez les images, lisez et copiez le vocabulaire.

Écoutez le professeur Marina.